Một trong những khoảnh khắc được mong đợi nhất đối với các bậc cha mẹ, không còn nghi ngờ gì nữa, là xem con bạn bắt đầu nói chuyện. Nhưng tất nhiên, điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn, sau tất cả, bạn không thể tăng tốc các bước: bạn cần tôn trọng sự phát triển của trẻ.
Nathália Sarkis, một bác sĩ nhi khoa tại Bệnh viện Santa Lucia, Brasília / DF, và là thành viên của Hiệp hội Nhi khoa Brazil, nhận xét rằng việc tiếp thu và phát triển ngôn ngữ ở trẻ em là một phần của bộ kỹ năng được phát triển trong những năm đầu đời. Vì vậy, ngoại trừ một số vấn đề về sức khỏe, trẻ thường bắt đầu tạo ra những từ đầu tiên sau 12 tháng và lúc 18 tháng có thể phát âm ít nhất 6 từ. Lúc 2 tuổi, họ tạo ra các câu gồm 2 từ và, 3 năm, các câu phức tạp hơn?, Ông giải thích.
Bruna Brainer, nhà trị liệu ngôn ngữ tại Paraouvir Hear Aids Clinic, ở Brasília / DF, củng cố rằng đứa trẻ, trong năm đầu tiên của cuộc đời, đã có khả năng phát ra tiếng bập bẹ có ý nghĩa. • Em bé của bạn sẽ dần dần học cách sử dụng các từ để mô tả những gì bé sống, nghe, cảm nhận và suy nghĩ khi những bước nhảy vọt trong phát triển tinh thần, cảm xúc và hành vi được hoàn thành. Các nhà nghiên cứu bây giờ biết rằng rất lâu trước khi một đứa bé lẩm bẩm từ đầu tiên của mình, nó học các quy tắc ngôn ngữ và nhận ra cách người lớn sử dụng nó để giao tiếp. Với một đến hai năm, anh ta sẽ bắt đầu hình thành câu với hai hoặc ba từ?, Bình luận.
Mặc dù đó là một phần của sự phát triển tự nhiên của trẻ, để bé tiếp tục phát triển kỹ năng nói, bé cần được khuyến khích. Và nó có thể (và nên) được thực hiện theo những cách khác nhau. Dưới đây bạn có thể thấy các hướng dẫn chính của các chuyên gia.
1. Nói chuyện với em bé vẫn còn trong bụng mẹ
Bruna giải thích rằng các cuộc trò chuyện giữa mẹ và bé bắt đầu diễn ra từ trong bụng mẹ. "Từ tuần thai thứ 24, em bé đã có thể nghe / cảm nhận nhịp tim và giọng nói của người mẹ", anh nói.
Cũng đọc: 10 trò đùa cho em bé tắm
2. Nói chuyện với em bé hàng ngày
Bruna chỉ ra rằng các cuộc trò chuyện sau khi sinh mang đến cho bé môi trường học tập, chẳng hạn như: "khả năng bắt chước, phân tích thị giác mà các bé tạo ra (nơi chúng ta định vị các nghệ nhân" như môi và lưỡi "và cách chúng ta nói (có hoặc không có rung gấp giọng hát). Sự thay đổi thay đổi giữa nói chuyện và sau đó nói chuyện với bé cũng là một dấu hiệu của việc học khi đối mặt với sự kích thích. Những cuộc trò chuyện đơn giản về chăm sóc em bé có thể làm phong phú và quyết định sự phát triển của đứa trẻ này?, Anh nói.
3. Tên hành động
Nathália nhấn mạnh rằng cuộc trò chuyện với em bé phải hoạt động và liên tục. Người chăm sóc nên thể hiện bằng lời nói những hành động mà trẻ sơ sinh được đưa vào. Ví dụ, khi cho ăn, hãy mô tả cho trẻ những gì bé đang ăn và những dụng cụ nào đang làm?, Ông nói.
Các cụm từ như, "Thật là một niềm vui khi tắm này hả?" Bây giờ bạn đang nằm ngủ? Họ cũng là những ví dụ. "Đặt tên cho những thứ hàng ngày của trẻ sẽ giúp bé tiếp cận với từ vựng, về lâu dài, sẽ cho phép hình thành các câu ngày càng phức tạp, phát âm tốt và hoàn chỉnh", Bruna nói.
4. Liên kết các từ với chuyển động nhanh
Nhà trị liệu ngôn ngữ Bruna giải thích rằng phần đầu tiên của sự phát triển ngôn ngữ sẽ thông qua sự lặp lại của các từ. ? Và trước đây thường được liên kết với các kỹ năng vận động khác, chẳng hạn như nói? Có? và không? với chuyển động đầu chẳng hạn?
Vì vậy, đáng để đặt cược vào mỗi ngày: bất cứ khi nào bạn nói không, hãy lắc đầu không; và bất cứ khi nào bạn nói có, di chuyển nó lên và xuống trong một dấu hiệu tích cực.
Đọc thêm: Hiểu về sự phát triển và tăng trưởng đột biến của bé
5. Đặt tên đồ vật, bộ phận cơ thể và mọi thứ
Bruna chỉ ra rằng các kích thích để củng cố lời nói là trong các hoạt động hàng ngày. Một cuộc chơi, thay tã hoặc tắm có ý nghĩa có thể rất phong phú về khả năng giữa gia đình và em bé. Ví dụ: "chúng ta hãy rửa CHÂN!", Và cho trẻ xem bàn chân ở đâu? Điều này khiến trẻ liên tưởng từ? Chân? và một phần của cơ thể bạn?
Do đó, đặt tên đồ vật, bộ phận cơ thể, bắt chước âm thanh động vật là những kích thích cơ bản trong phát triển lời nói. Một số nghiên cứu cho thấy rằng những đứa trẻ được cha mẹ nói chuyện rất nhiều trong thời thơ ấu có chỉ số IQ cao hơn?
Nathália nhấn mạnh rằng cha mẹ và / hoặc người chăm sóc cần tích cực đối thoại với trẻ trong bối cảnh, mô tả những gì chúng đang làm. ? Làm thế nào, ví dụ, nói? Mẹ sẽ lấy cuốn sách / đồ chơi? và ngay sau bài phát biểu, chỉ đối tượng, đưa nó cho đứa trẻ?, ông nói.
"Mỗi khi chúng tôi xác minh bằng lời nói những hành động đang được thực hiện cùng với trẻ em hoặc khi chúng tôi liên kết tên với đồ vật, chúng tôi góp phần thu nhận các từ mới và sự phát triển của ngôn ngữ", bác sĩ nhi khoa nói.
6. Thay đổi giọng nói khi nói chuyện
Giọng điệu của người chăm sóc giọng nói chuyện với bé cũng tạo nên sự khác biệt. • Cha mẹ và / hoặc người chăm sóc nên biết về ngữ điệu giọng nói khi nói chuyện với em bé. Thông qua giọng nói, các bé học cách thể hiện bản thân đúng cách, có thể xác định được cảm xúc và giải mã cảm xúc?, Làm nổi bật Nathália.
Đọc thêm: 10 cơ thể phụ nữ sau khi mang thai để bạn quan sát, ngưỡng mộ và tôn trọng
Bruna nhấn mạnh rằng cảm xúc là nội tại đối với giai điệu của giọng nói. Cảm giác, chẳng hạn như niềm vui, sự tức giận hoặc nỗi buồn, dễ dàng được trẻ cảm nhận và nếu cảm giác này không tạo ra sự thoải mái, nó sẽ không được đón nhận. Cách một người nói chuyện với em bé mang lại cảm giác âu yếm, nhưng khi đứa trẻ trưởng thành, cần phải thích nghi với cách nói?, Anh nói.
7. Hát cho em bé
Ca hát rất tích cực trong phát triển ngôn ngữ và lời nói. Hành động này cung cấp quyền truy cập vào nhịp điệu, từ vựng và ngữ điệu, là một phần của quá trình tiếp thu ngôn ngữ. Ngoài ra, các bài hát của trẻ em có rất nhiều ý nghĩa: đề cử, chuyển động, lặp lại và nhịp điệu truyền nhiễm có thể truy cập các con đường não khác, do đó cải thiện sự cố định của nội dung này?, Làm nổi bật nhà trị liệu lời nói Bruna.
Nathália cũng giải thích rằng hát cho em bé hoặc với em bé kích thích sự chú ý và trí nhớ của anh ấy, phát triển ngôn ngữ và các kỹ năng khác. "Các bài hát trẻ em thường có một mẫu lặp đi lặp lại, nhịp độ chậm hơn và từ vựng đơn giản, quen thuộc, cung cấp nhận dạng và hiểu rõ hơn về ngôn ngữ", bác sĩ nhi khoa nói.
8. Đọc truyện cho bé
Đối với Bruna, đọc sách là một trong những khoảnh khắc phong phú nhất có thể được cung cấp cho trẻ sơ sinh. Khi chúng tôi đọc cho một đứa trẻ, chúng tôi cung cấp cho cô ấy khả năng từ mới, phát âm đúng và tiếp cận với trí tưởng tượng, điều này sẽ mang lại cho cô ấy trải nghiệm nghe phong phú và do đó, có nhiều lý lẽ và công cụ để nói hơn. Sự phát triển của trí nhớ và trí tuệ hỗ trợ sự phát triển của lời nói và mang lại hương vị cho việc đọc?, Nói.
Nathália nhận xét rằng đọc sách cho trẻ em thông qua hình ảnh hoặc văn bản ngắn sẽ kích thích trí tưởng tượng và tăng vốn từ vựng của trẻ.
Đọc thêm: 11 sự thật cho thấy các bà mẹ vất vả như thế nào để nuôi dạy con cái
Đọc sách thúc đẩy sự phát triển nhận thức, mở rộng vốn từ vựng, khơi dậy sự sáng tạo và sự đồng cảm và góp phần tăng sự gắn kết với cha mẹ và / hoặc người chăm sóc. Đọc, thậm chí thông qua hình ảnh và kể chuyện, khi được thực hiện một cách vui tươi và thú vị, kích thích khám phá từ ngữ và tiếp thu ngôn ngữ. Một nghiên cứu gần đây cho thấy những đứa trẻ nghe những câu chuyện được kể bởi cha mẹ và / hoặc người chăm sóc có chỉ số từ vựng cao hơn ở ba năm so với những đứa trẻ không nhận được kích thích này?, Bác sĩ nhi khoa nói thêm.
9. Tinh nghịch
Trẻ học chơi, đó là sự thật! Nathália giải thích rằng các trò chơi thú vị thúc đẩy việc tiếp thu ngôn ngữ, thể hiện cảm xúc khác nhau, khám phá những ham muốn và xã hội hóa kinh nghiệm. "Có nhiều cách để kích thích lời nói thông qua chơi, chẳng hạn như bắt chước âm thanh em bé tạo ra, ẩn nấp và tìm kiếm, hát, v.v.", ông nói.
Bruna chỉ ra rằng những khoảnh khắc đối thoại đầu tiên có thể sẽ chính xác trong trò chơi. Mỗi từ vựng mới sẽ được sử dụng làm cơ sở để tiếp cận việc học mới. Đặt tên vở kịch, nhà hát, con rối là những ví dụ về các hoạt động vui chơi sẽ hỗ trợ cho việc thu nhận lời nói. Là mỗi kích thích quan trọng? Ông nói.
"Nói chuyện với trẻ phải là một điều gì đó mang lại sự thoải mái và hạnh phúc, nhưng chúng ta cần tạo ra cho chúng sự cần thiết cho hành động này", nhà trị liệu lời nói nói thêm.
10. Khuyến khích sống với những đứa trẻ khác
Tương tác và giao tiếp xã hội với những đứa trẻ khác kích thích lời nói của trẻ nhỏ. "Sống cùng nhau cho phép bắt chước âm thanh, thu nhận các từ mới và sự lặp lại của người khác", ông Nathália nói.
Bruna nhận xét rằng đứa trẻ sống với người khác (biết nói) hiểu được trong cuộc sống hàng ngày cách mà lời nói tạo điều kiện. • Trẻ phải cảm thấy cần thiết để nói để trẻ thực sự tạo ra ý chí và phát triển lời nói.Cung cấp tất cả mọi thứ mà không nói hoặc cố gắng để được hiểu, chẳng hạn như chỉ trỏ, tạo ra hành vi trái với nhu cầu nói?, Ông nói.
• Nói cho trẻ, mang ý nghĩa phức tạp đối với một vài âm thanh hoặc lời nói kém rõ ràng, tạo ra một sự thoải mái ở trẻ duy trì hành vi không nói hoặc nói sai. Chúng ta có nên cung cấp một môi trường với các mô hình lời nói chính xác và nhu cầu của chúng để tạo ra sự tò mò trong học tập cho trẻ em?, Hướng dẫn trị liệu ngôn ngữ Bruna.
11. Sử dụng từ đồng nghĩa
Khi trẻ đang trong giai đoạn đặt câu hỏi, chẳng hạn như đây là gì? hoặc 'tên của nó là gì', vui lòng đưa ra nhiều câu trả lời, sử dụng từ đồng nghĩa bất cứ khi nào có thể: ví dụ: 'đây là xe hơi hoặc xe hơi'.
Kiểu thái độ này làm cho đứa trẻ dần dần làm phong phú vốn từ vựng của mình.
Nhưng một mẹo rất quan trọng là hãy kiên nhẫn và tôn trọng thời gian của trẻ? Tất nhiên, luôn luôn nhận thức được sự phát triển chính xác của nó, theo hướng dẫn của bác sĩ nhi khoa.
Cha mẹ và bác sĩ nhi khoa nên biết về sự tiến hóa ngôn ngữ trong năm đầu đời và hình thành câu tiếp theo trong năm thứ hai. Sự chậm trễ hoặc vắng mặt của ngôn ngữ có thể xảy ra và không phải lúc nào cũng có cùng nguồn gốc. Do đó, chăm sóc trẻ em với những đặc điểm này nên được thực hiện bởi một chuyên gia có trình độ để chẩn đoán cá nhân và giải quyết tốt hơn?, Làm nổi bật bác sĩ nhi khoa Nathália.
Bruna nhấn mạnh rằng năm đầu đời của đứa trẻ sẽ là giai đoạn đầu tiên cho việc tạo ra ý nghĩa của những âm thanh phát ra từ cô. Sau đó, những tiếng bập bẹ nên có hình dạng và ý nghĩa. Trẻ có vấn đề về thính giác ngừng bập bẹ khoảng sáu tháng, đây có thể là dấu hiệu cần đánh giá. Ở tuổi lên năm, về thể chất, trẻ có tất cả các công cụ để phát ra tất cả các âm vị, nhưng có một trật tự học tập phải được tôn trọng. Thời gian phát triển của mỗi nhóm tuổi nên được đi kèm, do đó, bởi dấu hiệu chậm phát triển lời nói của trẻ, người đi cùng với trẻ nên tham khảo đánh giá thính giác và ngôn ngữ, vì việc học nói có liên quan trực tiếp đến khả năng Nghe kém của trẻ? Đó là, nếu cô ấy nghe, cô ấy bắt chước, phát âm và học?, Kết thúc nhà trị liệu lời nói Bruna.
Bây giờ bạn biết rằng có thể và cần thiết để kích thích lời nói của bé, và điều này có thể được thực hiện cơ bản thông qua trò chuyện hàng ngày, âm nhạc, đọc và chơi? Điều quan trọng cũng là nó được thực hiện nhẹ nhàng, luôn tôn trọng thời gian của trẻ!
12 lời khuyên đơn giản khi nuôi dạy một bé gái (Tháng Tư 2024)
- Em bé
- 1,230
